聚势赋能 📌蓄力前行——📍仓集小学开展暑期教师校本培训活动（📎二）📏

🐉🐊学无止境，🐊🐋行而致远。🐋🐌为了进一步提升仓集小学教师队伍的专业素养与教学能力，🐌🐍促进教育理念的更新与教学方法的创新，🐍🐎仓集小学于2024年8月29日开启以“🐎🐏聚势赋能 🐏🐐蓄力前行”🐐🐑为主题的暑假教师校本培训系列活动，🐑🐒旨在通过一系列精心设计的课程与实践活动，🐒🐓为教师们搭建一个学习交流、🐓🐔共同成长的平台。🐔🐕30日上午，🐕🐖朱其兵校长主讲了第二场研训。🐖🐗

🐙🐚本场培训由毕大胜副校长主持,🐚🐛他强调了教师队伍建设对于学校发展的重要性，🐛🐜并鼓励全体教师积极吸收新知识，🐜🐝勇于探索教育新路径。🐝🐞

🐠🐡朱其兵校长以别开生面的“🐡🐢工作坊”🐢🐣形式，🐣🐤全体教师沉浸式参与了《🐤🐥课堂教学反思:🐥🐦基于个人的教学实践》🐦🐧研究与探索。🐧🐨

🐩🐪🐪🐫小组构建🐫🐬

🐭🐮活动伊始，🐮🐯朱校长组织大家从 🐯🐰1 🐰🐱至 🐱🐲5 🐲🐳轮番报号，🐳🐴重组成 🐴🐵5 🐵🐶个学习小组。🐶🐷

🐹🐺🐺🐻小组取名🐻🐼

🐽🐾各小组合作探讨出组名及取名理由。🐾🐿老师们最终形成了“🐿👀智研盟”“👀👁👁👂探路者👂👃” “👃👄育花魂”“👄👅奋力行”“👅👆和乐帮”👆👇5 👇👈个研究小组。👈👉

👋👌👌👍实践反思👍👎

👏👐朱校长带来 👐👑8 👑👒个与课堂实践相关的问题，👒👓各小组成员针对问题逐一反馈，👓👔并将结果详细记录在 👔👕A4 👕👖纸上。👖👗

👙👚👚👛合作探究👛👜

👝👞各小组对拿到的第一手资料，👞👟逐个问题进行客观分析和描述性综述，👟👠在分析结果的基础上得出研究结论。👠👡

👤👥👥👦结论反馈👦👧

👨👩小组代表陈述研究成果。👩👪组长先汇报，👪👫组员补充意见，👫👬其他组成员质疑问难，👬👭发表自己的观点，👭👮进行评价。👮👯此过程，👯👰老师们踊跃参与，👰👱积极发言，👱👲热烈讨论，👲👳思维相互碰撞，👳👴理念相互融合。👴👵

👸👹👹👺总结提升👺👻

👼👽各组陈述完毕，👽👾在感性认识和理性思考的基础上，👾👿朱校长再次引导全体教师反思和讨论“👿💀师生”💀💁的角色，“💁💂课堂教学、💂💃学习、💃💄教师、💄💅学生”💅💆之间的关系。💆💇

💉💊朱校长带领老师们在活动中主动反思课堂教学，💊💋在互动中审视教学实践。💋💌于潜移默化中为老师们树立了“💌💍以学生为主体”💍💎的课堂观，💎💏让老师们对教育的新理念、💏💐新模式、💐💑新方法有了更深入的了解和认识。💑💒

💓💔学无止境，💔💕思考不停，💕💖行动不止。💖💗此次活动，💗💘老师们通过互动与体验，💘💙更细致、💙💚深刻地把握了课堂变革的核心，💚💛提升了自身的教育教学理论水平。💛💜在今后的教育过程中，💜💝各位老师会更加立足课堂，💝💞将理念与实践相结合，💞💟为课堂注入新活力。💟💠

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