【深圳特区报】走进“山海大课堂” 知识技能互转化千名师生接力丈量200公里鲲鹏径

20组“探路者”，独立完成每一段路线任务，最终拼合出完整的200公里鲲鹏径轨迹。

20组“探路者”，独立完成每一段路线任务，最终拼合出完整的200公里鲲鹏径轨迹。

日前，深圳高级中学（集团）南校区初一年级近千名师生踏上鲲鹏径，在这场跨越城市与自然的“山海课堂”中，学子们以接力的形式完成200公里徒步挑战，用脚步丈量世界，用实践探索真知。

作为市教育局“每周半天计划”试点学校，深高南创新性地将两个下午的课程整合为一天，推出全国首个“山海课堂”，将课堂搬至山海之间。活动依托鲲鹏径20段特色线路展开，深高南初一年级18个班级分为20个组，化身“探路者”，每组独立完成一段路线任务，最终拼合出完整的200公里轨迹。从凤凰山的云雾缭绕到七娘山的壮丽山色，从西丽绿道的缓坡到红花岭的陡升，学子们在自然中学习跨学科知识，在行走中锤炼意志力。

“在活动设计过程中，我们发现鲲鹏径不仅是一条徒步路线，更是一门综合性实践课程。”深圳高级中学（集团）副校长李代晓介绍，课程内容涵盖生物多样性观察、地理测绘、城市建设等学科融合任务，同时融入环境保护、急救技能训练与团队协作挑战。希望学生通过真实场景的实践，将知识转化为能力，让山海成为成长的第二课堂，促进学生的综合素养。

活动中，学生们将课堂知识转化为实践技能：用登山杖制作简易担架、用绳结编织安全网、用“RICE原则”处理崴脚……有学生坦言，走到一半时腿脚酸疼，但同学的鼓励让他坚持到底。也有学生感慨道，读万卷书更要行万里路，山海间的经历让书本知识更深刻。

徒步过程中，班主任和年级管理团队全程随行，既是安全护航者，也是精神引领者，用行动诠释“行胜于言”的教育理念。活动不仅锻炼学生，更架起家校社协同育人的桥梁。多位家长作为随行志愿者参与其中，与孩子共踏青山。“孩子的坚持让我惊喜，亲子关系在携手攀登中愈发紧密。”家长王女士说。家长张先生则表示，通过这次鲲鹏径徒步活动，孩子们不仅收获了知识和技能，更收获了成长和感动，让孩子们在实践中学习，在自然中成长。