清华大学致理书院:🏍培养学术前端的探路者
发布时间:2024-07-11 09:20:35 浏览量:78
人民网北京7月10日电 “
🧡🧢要通过个性化、
🧢🧣多元化的方案,
🧣🧤发掘、
🧤🧥引导和培养每一位学生的学术志趣。”
🧥🧦近日,
🧦⌚清华大学致理书院院长李艳梅在接受人民网记者采访时表示,
⌚⌛清华始终鼓励学生们投身基础学科研究。
⌛⏩致理书院是清华大学强基计划中与理科相关的书院,
⏩⏪致力于培养学术前端的
⏪⏫探路者⏫⏬,
⏬⏭照亮未知的科学领域。
⏭⏮记者了解到,
⏮⏯致理书院于2020年9月开始招生,
⏯⏰涵盖数学与应用数学、
⏰⏱物理学、
⏱⏲化学、
⏲⏳生物科学、
⏳⏸信息与计算科学等学科。
⏸⏹致理书院的名称源自清华校歌“
⏹⏺致知穷理,
⏺Ⓜ学古探微”,
Ⓜ☔即探索事物内在的本质,
☔☕而这也正是致理书院的基调。“
☕☝对于理科学生而言,
☝♈做好基础研究非常重要。
♈♉致理书院既是理学院,
♉♊又突破了传统意义上的界定。”
♊♋李艳梅说,
♋♌学院为此打造了科学通史、
♌♍科学哲学等课程,
♍♎帮助学生了解基础学科研究的发展、
♎♏历史。
♏♐书院还专门定制了荣誉课程,
♐♑通过强基础、
♑♒有强度和有深度的训练,
♒♓拓展学生的科学是维能力。
♓♟李艳梅介绍,
♟♿书院对学生采取阶梯式的科研能力提升计划。
♿⚓在大一时,
⚓⚡学生们通过看文献了解什么是科研;
⚡⚪大二时,
⚪⚫学生们在实验室观察,
⚫⚽并通过与老师、
⚽⚾同学们交流了解如何做科研;
⚾⛄大三时,
⛄⛅学生们就可以真正参与到科研项目中。“
⛅⛎面对复杂的世界,
⛎⛏要解决复杂的问题只靠一个学科是不行的,
⛏⛑需要多学科的联合作战,
⛑⛓培养具备大跨度基础学科的知识、
⛓⛔技能和视角的潜力型人才。”
⛔⛩李艳梅介绍,
⛩⛪学院在交叉学科的人才培养方面有三个举措:
⛪⛰一是设置“
⛰⛱五个入口七个出口”
⛱⛲的专业选择模式,
⛲⛳在五个入学专业的基础上,
⛳⛴增设“
⛴⛵致理书院数理基础科学”“
⛵⛷致理书院化学生物学”
⛷⛸两个出口专业方向,
⛸⛹全面促进学科交叉、
⛹⛺渗透和融合,
⛺⛽培养基础学科复合型人才;
⛽✂二是调整培养方案,
✂✅为学生提供将近10%
✅✈以上的弹性学分,
✈✉学生可以自己选择学科作为出口,
✉✊鼓励学生充分发掘学术创新潜能;
✊✋三是开设基础学科交叉实践等探索类课程,
✋✌以重要科学问题为导向,
✌✍不同学科背景的师生共同合作,
✍✏为未来多学科融合解决复杂问题打下坚实基础。“
✏✒学院为交叉发展的学生开设了特殊通道,
✒✔一人一策,
✔✖根据学生所学方向调整培养方案。
✖✝同时,
✝✡学院还给学生提供来自不同专业的导师指导,
✡✨帮助学生更好地发展。”
✨✳李艳梅说。
✳✴此外,
✴❄书院设立“
❄❇从游讲堂”,
❇❌邀请在人才培养和科学研究领域有深厚积淀的大师,
❌❎为学生讲述不同学科的知识,
❎❓延伸学生的知识边界和思考维度。
❓❔在课余时间,
❔❕学生还可以报名参加支教、
❕❗乡村振兴、
❗❣环境保护等国内外的实践活动,
❣❤提高人文素养、
❤➕拓展视野。
➕➖关键词:探路者,书院,前端